Die Neue Autorität wird weltweit immer beliebter. Sie findet aktuell immer mehr Verbreitung und strukturelle Verankerung in Schulen, Gemeinden, sozialpädagogischen und sozialtherapeutischen Institutionen, Bildungseinrichtungen und Unternehmen. Eltern, ErzieherInnen und LehrerInnen übernehmen allerorts die Techniken dieses pädagogischen Stils und das mit Erfolg! So verzeichnen beispielsweise Schulen drastische Rückgänge bei Schulverweigerug, Mobbing und anderem dysfunktionalem Verhalten. Das...

Die AKJF-Sommerakademie bietet im Sommer zahlreiche Workshops und Inputs mit unmittelbarem Praxisbezug. Teilnehmer lernen neue und bewährte Werkzeuge, sowie hochwirksame Techniken für Therapie, Beratung, Coaching und Business.

In hoch herausfordernden Situationen mit Kindern, Jugendlichen und deren Familien genügt es nicht in Therapiezimmern auf Veränderung zu warten. Philip Streit führt in diesem Abendkurs in die Grundlagen, Theoretischen Annahmen, Konkreten Handlungswegen und Handlungsschritten anhand von vielen Fallbeispielen ein. Ein unmittelbar praxisorientiertes Konzept im hochschwierigen Kinder- und Jugendbereich.

Sie lernen kennen wie das Konzept der Neuen Autorität in Schulen, Institutionen und Pflegefamilien sowie im Management und der Gemeinde angewandt wird. Dazu erfahren Sie das Neueste über den Einsatz von NVR bei Angst und Hyperaktivität. Absolventen des Basis und Advanced Kurses sind von der NVR School und der Akademie zertifizierte Berater der Neuen Autorität. Sie können die Neue Autorität nicht nur anwenden sondern auch Fachkollegen näherbringen.

Nachdem Haim Omer am 12. Oktober 2018 den ersten Tag unseres Symposiums "Lehren und Lernen in Beziehung" abschließt, wird er sich noch Zeit nehmen, direkt mit Ihnen zusammen zu arbeiten. Bringen Sie also Ihre eigenen Fälle, Geschichten und Anliegen mit und nutzen Sie die Chance, diese mit Haim Omer zu besprechen und professionelles Feedback im Sinne der Neuen Autorität zu bekommen.

Ein atemberaubendes Symposium und Plädoyer für die Bildung der Zukunft. Erfolgreiche Bildung und Schule brauchen Beziehung, Kooperation, Positivität, Achtsamkeit und Rahmen. Das Grazer Symposium fokussiert auf Selbstkontrolle durch Beziehung, die Macht der Positivität und die Bedeutung von Präsenz im Bildungsbereich.

Damit Schule gelingen kann, braucht es das Miteinander von LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern. Um dafür einen geeigneten Nährboden zu schaffen, hat Joachim Bauer das fünfstufige Freiburger Gruppenmodell entwickelt. In einem speziell auf LehrerInnen und Eltern zugeschnittenen Workshop stellt er das Modell ausführlich und praxisbezogen vor.